{"id":1280,"date":"2023-06-02T20:32:35","date_gmt":"2023-06-02T18:32:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ijp.uw.edu.pl\/?p=1280"},"modified":"2023-06-02T20:32:35","modified_gmt":"2023-06-02T18:32:35","slug":"czwartkowe-spotkania-lingwistyczne-15-czerwca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/2023\/06\/02\/czwartkowe-spotkania-lingwistyczne-15-czerwca\/","title":{"rendered":"Czwartkowe spotkania lingwistyczne 15 czerwca"},"content":{"rendered":"\n<p>Zapraszamy serdecznie na seminarium w ramach <em>Czwartkowych spotka\u0144 lingwistycznych<\/em>, kt\u00f3re odb\u0119dzie si\u0119 15 czerwca o godz. 13.15 na platformie Zoom <a href=\"https:\/\/uw-edu-pl.zoom.us\/j\/94784455740\">https:\/\/uw-edu-pl.zoom.us\/j\/94784455740<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Na seminarium pani profesor Dorota Zdunkiewicz-Jedynak (UW) wyg\u0142osi referat pt. \u201e<em>Atak, inwazja, agresja,<\/em>\u00a0<em>napa\u015b\u0107<\/em>. Wyrazy odsy\u0142aj\u0105ce do r\u00f3\u017cnych obraz\u00f3w kognitywnych\u00a0(uwagi w zwi\u0105zku z \u00a0relacjami\u00a0dotycz\u0105cymi tego co, sta\u0142o si\u0119 w Ukrainie 24 lutego 2022 roku)\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>STRESZCZENIE <br>Dorota Zdunkiewicz-Jedynak<\/p>\n\n\n\n<h5><strong><em>Atak, inwazja, agresja,<\/em>\u00a0<em>napa\u015b\u0107<\/em>. Wyrazy odsy\u0142aj\u0105ce do r\u00f3\u017cnych obraz\u00f3w kognitywnych\u00a0(uwagi w zwi\u0105zku z \u00a0relacjami\u00a0dotycz\u0105cymi tego co, sta\u0142o si\u0119 w Ukrainie 24 lutego 2022 roku)<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Przedmiotem\u00a0mojego zainteresowania s\u0105 wyrazy u\u017cywane w polskich tekstach publicystycznych i informacyjnych\u00a0do\u00a0opisu\u00a0rozpocz\u0119cia\u00a0rosyjskich dzia\u0142a\u0144 zbrojnych na terenie Ukrainy 24 lutego 2022 roku:\u00a0<em>atak, inwazja, agresja<\/em>\u00a0oraz\u00a0<em>napa\u015b\u0107<\/em>. W analizie b\u0119d\u0119 odwo\u0142ywa\u0107 si\u0119 do praktyki opisu\u00a0j\u0119zyka\u00a0powi\u0105zanej z wykorzystaniem narz\u0119dzi lingwistyki kognitywnej,\u00a0opieraj\u0105cej si\u0119 na przekonaniu, \u017ce synonimy mog\u0105 by\u0107 traktowane jako\u00a0wyk\u0142adniki r\u00f3\u017cnic w sposobach\u00a0ogl\u0105du jednego obiektu, postrzeganego jednak z r\u00f3\u017cnych perspektyw poznawczych, a\u00a0\u2212\u00a0zastosowane w tek\u015bcie\u00a0\u2212\u00a0mo\u017cna uwa\u017ca\u0107 za narz\u0119dzie kszta\u0142towania u odbiorcy okre\u015blonej wizji przedstawianej rzeczywisto\u015bci.\u00a0Celem\u00a0analizy, do kt\u00f3rej chc\u0119 zaprosi\u0107 s\u0142uchaczy,\u00a0jest zweryfikowanie wst\u0119pnej \u00a0hipotezy, \u017ce wyrazy \u00a0<em>atak, napa\u015b\u0107, inwazja<\/em>\u00a0oraz\u00a0<em>agresja\u00a0<\/em>nie s\u0105 \u00a0ekwiwalentne, a g\u0142\u00f3wnymi\u00a0komponentami r\u00f3\u017cnicuj\u0105cymi je s\u0105 sk\u0142adniki\u00a0<strong>asocjacyjne<\/strong>, w szczeg\u00f3lno\u015bcikomponent\u00a0<strong>konotacyjny<\/strong>\u00a0oraz\u00a0<strong><em>znaczenie odbite<\/em><\/strong>\u00a0(komponent\u00a0nazywany przez\u00a0brytyjskiego lingwist\u0119 G. Leecha\u00a0\u00a0<em>reflected meaning\u00a0<\/em>)\u00a0\u2212\u00a0ten dotyczy skojarze\u0144 niesionych przez inne znaczenia tego samego wyrazu, a tak\u017ce wyrazy s\u0142owotw\u00f3rczo pokrewne. W\u00a0mojej\u00a0analizie nie zabraknie tak\u017ce miejsca na\u00a0analiz\u0119\u00a0ikonograficzn\u0105, czyli\u00a0na\u00a0informacje o tym, co o\u00a0ka\u017cdym z\u00a0badanych\u00a0wyraz\u00f3w\u00a0m\u00f3wi\u0105 obrazy z nimi\u00a0skojarzone(pomocna b\u0119dzie wyszukiwarka obraz\u00f3w Google\u2019a oraz rysunki dzieci). Analiza \u00a0ikonograficzna\u00a0b\u0119dzie\u00a0pomocna w\u00a0odkryciu\u00a0tych r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy synonimami, kt\u00f3re trudno zidentyfikowa\u0107\u00a0inaczej, lub potwierdzeniu tego, do czego dost\u0119p\u00a0daj\u0105\u00a0dane\u00a0j\u0119zykowo-tekstowe.\u00a0W przyj\u0119tej przeze mnie\u00a0metodologii\u00a0przyjmuj\u0119\u00a0<strong>panchroniczny<\/strong>\u00a0model\u00a0opisu j\u0119zyka<strong>,<\/strong>\u00a0opisany najdok\u0142adniej w\u00a0publikacjach\u00a0lubelskiego anglisty\u00a0\u2212\u00a0Przemys\u0142awa \u0141ozowskiego i przej\u0119ty w wielu w pracach kr\u0119gu etnolingwistyki kognitywnej.\u00a0W tym modelu zawieszeniu ulega \u2012 w\u0142a\u015bciwa\u00a0strukturalistycznemu\u00a0paradygmatowi j\u0119zykoznawstwa \u2012 dychotomia opisu j\u0119zyka, traktowanego\u00a0albo jako \u00a0wsp\u00f3\u0142czesny stan systemu relacji (tak jest w opisie synchronicznym),\u00a0albo \u00a0jako\u00a0proces \u00a0zmian w czasie\u00a0(tak jest w opisie diachronicznym).\u00a0W badaniach wsp\u00f3\u0142czesnych sposob\u00f3w pojmowania obiekt\u00f3w mentalnych perspektywa panchroniczna daje dost\u0119p do pierwotnych motywacji nazewniczych \u2012 nawet je\u015bli\u00a0dla u\u017cytkownik\u00f3w polszczyzny\u00a0dzi\u015b\u00a0nie s\u0105 one\u00a0widoczne ani te\u017c\u00a0potrzebne dow\u0142a\u015bciwego pos\u0142ugiwania si\u0119 s\u0142owami,\u00a0to stanowi\u0105 one jednak \u015bwiadectwo\u00a0sposob\u00f3w\u00a0dokonywanej\u00a0przez wsp\u00f3lnot\u0119 j\u0119zykow\u0105\u00a0interpretacji\u00a0nazywanych s\u0142owami zjawisk,\u00a0pomagaj\u0105 te\u017c lepiej, pe\u0142niej \u00a0rozumie\u0107 \u00a0te s\u0142owa. Badaczowi za\u015b pozwalaj\u0105 zobaczy\u0107 niczym w palimpse\u015bcie kolejne nawarstwienia\u00a0sensu. R\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy kognitywnymi obrazami zakrzep\u0142e w\u00a0badanych\u00a0s\u0142owach ujm\u0119\u00a0\u00a0na koniec\u00a0w posta\u0107 zda\u0144 opisuj\u0105cych\u00a0wszystkie\u00a0komponenty\u00a0sceny\u00a0dzia\u0142ania\u00a0opisywanej przez rzeczowniki \u00a0<em>atak<\/em>,<em>\u00a0napa\u015b\u0107<\/em>,<em>\u00a0inwazja<\/em>,<em>\u00a0agresja<\/em>,\u00a0pod\u015bwietlone odpowiednio przez ka\u017cdy z czterech synonim\u00f3w:\u00a0wsp\u00f3lne oraz\u00a0specyficzne dla\u00a0ka\u017cdego\u00a0rzeczownika,\u00a0tzn.\u00a0w\u00a0znaczeniach\u00a0innych\u00a0s\u0142\u00f3w\u00a0szeregu synonimicznego\u00a0nie\u00a0wyeksponowane, lecz\u00a0pozostaj\u0105ce\u00a0w tle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zapraszamy serdecznie na seminarium w ramach Czwartkowych spotka\u0144 lingwistycznych, kt\u00f3re odb\u0119dzie si\u0119 15 czerwca o godz. 13.15 na platformie Zoom https:\/\/uw-edu-pl.zoom.us\/j\/94784455740 Na seminarium pani profesor Dorota Zdunkiewicz-Jedynak (UW) wyg\u0142osi referat&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19,31,10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1280"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1281,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1280\/revisions\/1281"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}