{"id":611,"date":"2021-02-08T11:16:44","date_gmt":"2021-02-08T10:16:44","guid":{"rendered":"http:\/\/ijp.uw.edu.pl\/?p=611"},"modified":"2021-02-08T11:17:07","modified_gmt":"2021-02-08T10:17:07","slug":"czwartkowe-spotkania-lingwistyczne-25-02-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/2021\/02\/08\/czwartkowe-spotkania-lingwistyczne-25-02-2021\/","title":{"rendered":"Czwartkowe spotkania lingwistyczne 25.02.2021"},"content":{"rendered":"\n<p>Zapraszamy serdecznie na kolejne seminarium IJP. Z cyklu \u201eCzwartkowe spotkania lingwistyczne\u201d.  Referat pt. <strong>PoLKo\u00a0\u2013 korpus uczniowski j\u0119zyka polskiego<\/strong> przedstawi\u0105 dr hab. El\u017cbieta Kaczmarska (Uniwersytet Warszawski)\u00a0oraz dr Adrian\u00a0Zasina\u00a0(Uniwersytet Karola, Praga, Republika Czeska). Spotkanie odb\u0119dzie si\u0119 na Zoomie 25 lutego w godz. 13.15-14.45. <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/83063625828?pwd=MVN6bDhaTXcvZGNjdDgwdStybHZGZz09\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/83063625828?pwd=MVN6bDhaTXcvZGNjdDgwdStybHZGZz09\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Link<\/a> do spotkania na Zoomie: <br>https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/83063625828?pwd=MVN6bDhaTXcvZGNjdDgwdStybHZGZz09<\/p>\n\n\n\n<p>Meeting ID: 830 6362 5828<br>Passcode: 735563 <\/p>\n\n\n\n<h3>Streszczenie<\/h3>\n\n\n\n<p>Tematem naszego wyst\u0105pienia b\u0119dzie korpus uczniowski j\u0119zyka polskiego&nbsp;PoLKo. Powstaje on w ramach zainicjowanego w pa\u017adzierniku 2019 roku&nbsp;mi\u0119dzynarodowegoniekomercyjnego&nbsp;projektu akademickiego, kt\u00f3rego celem jest stworzenie pierwszego obszernego zbioru tekst\u00f3w nierodzimych u\u017cytkownik\u00f3w j\u0119zyka polskiego.<\/p>\n\n\n\n<p>Korpusy uczniowskie powstaj\u0105 na \u015bwiecie od&nbsp;lat 90. XX wieku.&nbsp;Zainteresowanie&nbsp;ich&nbsp;tworzeniem pojawi\u0142o si\u0119&nbsp;najpierw&nbsp;w\u015br\u00f3d nauczycieli akademickich, specjalist\u00f3w do nauczania j\u0119zyka angielskiego jako obcego oraz wydawnictw naukowych. Od tego czasu powsta\u0142y korpusy uczniowskie wielu j\u0119zyk\u00f3w, m.in. angielskiego, niemieckiego, szwedzkiego, norweskiego, chorwackiego, czeskiego. Wraz z budowaniem pierwszych korpus\u00f3w uczniowskich zacz\u0119\u0142a si\u0119 rozwija\u0107 r\u00f3wnie\u017c nowa dziedzina \u2013 korpusowa analiza j\u0119zyka uczniowskiego. W trakcie referatu chcieliby\u015bmy zaprezentowa\u0107 mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania&nbsp;korpusu&nbsp;PoLKo&nbsp;do takiej analizy.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Korpus&nbsp;PoLKo&nbsp;jest opracowywany w \u015brodowisku TEITOK, kt\u00f3ry jest narz\u0119dziem umo\u017cliwiaj\u0105cym&nbsp;jego&nbsp;tworzenie,&nbsp;anotacj\u0119&nbsp;oraz dystrybucj\u0119. Dzi\u0119ki temu nowo powstaj\u0105cy korpus mo\u017cna z \u0142atwo\u015bci\u0105 modyfikowa\u0107.Aktualnie&nbsp;PoLKo&nbsp;zawiera ponad 2000&nbsp;token\u00f3w&nbsp;i stale si\u0119 powi\u0119ksza. Gromadzi prace pisemne uczni\u00f3w w r\u00f3\u017cnym wieku, z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w i na wszystkich poziomach kompetencji j\u0119zykowej. Materia\u0142 ma pos\u0142u\u017cy\u0107 jako \u017ar\u00f3d\u0142o empirycznej analizy j\u0119zyka obcokrajowc\u00f3w ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka polskiego. Dzi\u0119ki temu b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwa identyfikacja najcz\u0119stszych b\u0142\u0119d\u00f3w j\u0119zykowych, kt\u00f3ra umo\u017cliwi dostosowanie materia\u0142\u00f3w dydaktycznych do konkretnych potrzeb uczni\u00f3w.&nbsp;Podczas wyst\u0105pienia zaprezentujemy te\u017c najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy w tekstach os\u00f3b z r\u00f3\u017cnych grup j\u0119zykowych.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zapraszamy serdecznie na kolejne seminarium IJP. Z cyklu \u201eCzwartkowe spotkania lingwistyczne\u201d. Referat pt. PoLKo\u00a0\u2013 korpus uczniowski j\u0119zyka polskiego przedstawi\u0105 dr hab. El\u017cbieta Kaczmarska (Uniwersytet Warszawski)\u00a0oraz dr Adrian\u00a0Zasina\u00a0(Uniwersytet Karola, Praga, Republika&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[18,17,7],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/611"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=611"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":613,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/611\/revisions\/613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ijp.uw.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}